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　　【教学目标】 1、 知识和技能： 掌握“濒临 栖息 灰烬 摄取 海藻 白垩纪 意犹未尽 刀耕火种” 等词语的音、 形、 意。 2、 过程与方法： 理清文章结构安排的逻辑顺序， 掌握列数字、 作比较的说明方法。 3、 情感态度与价值观： 使学生了解雨林对于维护世界森态环境的重要性， 增强保护环境，爱护自然的的意识； 【教学重点】 学习本文的使用的说明方法及说明和议论相结合的表达方式 【教学难点】 学习本文说明和议论的表达方式 【教法学法】 整个教学过程， 以学生为主体。 通过对话、 讨论等授课方式， 指导学生梳理文中信息， 分...